春风轻拂，万物复苏，在这个充满希望的季节里，我们不仅迎来了生机勃勃的春天，更迎来了一次意义非凡的植物认知活动。3月27日下午，园林23103班学业导师段芳瑶老师和辅导员万值秀老师带领同学们前往阳明湖公园，开启了一场知识与实践的美妙融合之旅。

踏入公园，两位老师迅速化身为知识渊博的“导游”。段老师走到一株白玉兰旁，轻轻指着洁白的花朵，对同学们娓娓道来：“白玉兰属于木兰科木兰属，它最大的特点就是先花后叶。在光秃秃的枝干上，花朵率先绽放，等花期快结束时，叶片才开始萌发。白玉兰适宜生长在土层深厚、排水良好的微酸性土壤里，它喜光且耐寒，能在相对低温环境下安然越冬。白玉兰的花朵不仅极具观赏价值，是美化庭院的优良树种，其花朵还能提取香精，具有一定的经济价值。在生态系统中，白玉兰为昆虫提供了食物和栖息场所，对维持生物多样性起着重要作用。”

这时，有同学好奇地问：“怎么区分白玉兰和其他玉兰品种呢？”

段老师笑着回答：“紫玉兰和白玉兰同属木兰科，但紫玉兰是灌木，花朵紫红色，而且是花叶同放。二乔玉兰则是白玉兰和紫玉兰的杂交种，花朵外面淡紫色，里面白色，花瓣比白玉兰更宽大。”

面对同学们提出的各种问题，段老师总是耐心解答。

在整个活动过程中，老师们不仅教授知识，还鼓励同学们将所学知识付诸实践。看到有同学不小心掉队，老师会主动上前询问，鼓励大家互相帮助，不让任何一位同学落下；看到公园的小径上有垃圾，老师率先捡起，带动同学们一起清理，让公园的环境变得更加整洁美丽。在老师们的影响下，同学们也纷纷行动起来，同学们自发组成小组，互相分享自己的观察和发现。

本次“植物课堂”，不仅是一次知识的盛宴，更是一次实践的锻炼。同学们不仅学到了丰富的植物知识，还学会了如何将知识转化为行动，为保护环境贡献自己的力量。老师们用实际行动告诉同学们，知识与实践相结合，才能更好地服务于社会，创造更美好的未来。

未来，我们相信这种将知识学习与实践活动相结合的教育方式会越来越多。每一位同学都能成为生态文明的践行者，在生活中关注环境、爱护自然，为构建一个更加绿色、美好的世界贡献自己的力量。期待下一次，我们继续在知识的海洋里遨游，在实践的道路上前行。